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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
課程介紹、選課人數、分組報告確立
（課程表將於1050914更新，請於開學第一週後再下載檔案）
＊注意事項：本課程重視課堂討論與參與，缺席未正式請假將以學校規定曠課時數計算。 |
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第2週 |
9/21 |
什麼是人類學式的田野?（一）
--從祖師爺的文本開始
--貝特森與米德
第一組報告
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第3週 |
9/28(順延至10/5) |
什麼是人類學式的田野?（二）
民族誌電影
<我想了解你的明白>
分析與討論
本周課程內容因颱風停課
順延至10/5
補課方式將在課堂上討論 |
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第4週 |
10/5(順延至10/12) |
什麼是人類學式的田野?（三）
--Marcus & Fisher: 書寫文化，顛覆了與重新探討了甚麼？
--合作式民族誌與參與式民族誌的構成與實例
--人類學田野的新趨勢：多點民族誌與反思性民族誌
--臺灣研究者的田野定位與經驗
--人類學式田野的應用
指定閱讀：Beyond ‘Culture’: Space, identity, and the Politics of Difference”(1992) By Akhil Gupta and James Ferguson
謝國雄 四位一體的田野工作
第二組報告
報告文章為1)Beyond 'Culture'By Gupta and Ferguson 2)謝國雄 |
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第5週 |
10/12(順延至10/19) |
田野工作的技藝：Step by Step
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第6週 |
10/19(順延至10/26) |
Step by Step (續)
+ 生命史的建構(第三組報告)報告文章已上傳完成
上課地點在博物館旁牛稠子辦公室，已寄信給同學確認，也請大家告訴大家喔∼ |
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第7週 |
10/26 |
從生命史到一個展覽的概念：談Kamaro'an i 'Atolan--阿美族都蘭部落的土地故事與生命敘事
上課地點：台大人類學博物館特展室 |
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第8週 |
11/2 |
如何寫你的田野筆記?
《如何做田野筆記》 by R.M. Emerson,R.I. Fretz and L. L.Shaw 上海譯文出版社
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第9週 |
11/9 |
民族誌影像工作坊(一)黃郁芳導演主講 |
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第10週 |
11/16 |
民族誌影像工作坊(二)黃郁芳導演主講 |
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第11週 |
11/23 |
翻轉教室:
生命史訪談作業完成(不須到課)
1.自己反思訪談過程的對話與限制
2.練習從個人生命史談社會文化現象的意義:擇一主題
3.如果自己作為生命史書寫對象... |
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第12週 |
11/30 |
生命史作業問題討論
如何撰寫研究計畫與書目設定（一）
個人研究計畫與書目開始撰寫
如何提一個好的研究問題？
如何準備一個研究計畫？
民族誌田野的倫理
--臺灣人類學會的IRB
--人類學工作的倫理審查
指定閱讀：（請見ceiba上傳檔案）
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第13週 |
12/7 |
研究書目分析
文獻整理與研究計畫撰寫（二）：繳交個人研究計畫提問與書目設計(1051206前上傳文獻作業)，並進行口頭分享與討論
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第14週 |
12/14 |
寒假田野研究計畫文獻整理與研究計畫撰寫（三）
阿美族文獻 (8位同學請擇取兩篇與自己研究課題或興趣相關的文章作精讀,上課做5-10分鐘內的分享與分析) |
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第15週 |
12/21 |
寒假田野研究計畫文獻整理與研究計畫撰寫（四）
介紹 東台灣研究會 會內收藏之圖書書目
http://www.etsa-ac.org.tw/?page_id=107
(8位同學請擇取兩篇與自己研究課題或興趣相關的文章作精讀,上課做5-10分鐘分享與分析) |
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第16週 |
12/28 |
研究計畫發表與行前會議(一)
分為兩週進行 12/28, 1/4 |
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第17週 |
1/4 |
研究計畫發表與行前會議(一)
1/10 前繳交修改完成之學期報告(研究計畫紙本)
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